他山动态｜他山AIGC科普科教团队在D20全球设计院长峰会作主题分享并参与挑战杯赛题发布

AIGC科普科教团队作主题分享，并参与科学传播多元艺术表达榜题发布。

近日，他山AIGC科普科教团队「星语」参加D20全球设计院长峰会。团队负责人李瑀旸作了主题为《科学的艺术与艺术的科学》的分享，介绍了团队在AI时代科学传播与艺术设计方面的实践与思考。

协会联合创始人、星语团队负责人李瑀旸作主题分享

峰会现场，2026年度中国青年科技创新“揭榜挂帅”擂台赛阿里云榜题——“科学传播的多元艺术表达”正式发布。

2026“挑战杯”阿里云榜题发布现场

主题分享与赛题共同指向一个问题：当一篇文章、一幅图像、一段视频乃至一套方案都可以快速生成，AI时代人的价值将如何体现？

## 生成可以被加速，对结果的理解不能被外包

答案或许就在科学与艺术的交汇处。正如钱学森先生在《科学的艺术与艺术的科学》中所讨论的，科学并非只有纯粹逻辑，它也需要形象思维、联想与灵感；艺术也不只是依靠感受，同样需要对对象的认识、对形式的组织和对方法的把握。二者使用不同的语言，却都在把复杂的经验与关系转化为对世界的理解和感知。随着内容生成逐渐普遍，思考与理解内容的过程反而越显珍贵。

正如OpenAI创始成员Karpathy所说：“你可以外包思考，但不能外包理解。”理解不仅意味着对结果正确与否的判断，也关系到我们如何衡量当下和未来行动的价值。进一步说，它决定了在人机协同体系中，人应当处在什么位置。

## 理解在描绘中深化，也在形式中传递

科学是对世界运行规律的理解，是打磨个人理解力的高效练兵场。科学传播是把个人理解转化为公众认识世界的行动，好的科学传播不是把理论删减到足够简单，而是把复杂的概念、遥远的对象和抽象的证据，转化为公众能够理解、感受和分享的叙事。艺术设计的加入，对创作者而言，是理解过程的描绘，对观看者而言，是理解过程的体现，对分享者而言，是理解过程的不断深化。

这种科学与艺术的交融，在大模型出现之前就已广泛存在于科学传播之中。Nature重视具有尺度感和记忆点的科学画面，Science善于把复杂研究组织成清晰的解释图景，Cell则把生命过程和因果路径压缩成可阅读的机制图。它们不仅发表前沿科学，也在设计前沿科学如何被理解。

Nature、Science与Cell以不同视觉路径组织前沿科学表达

## 关于我们·他山AIGC科普科教团队

他山AIGC科普科教团队一直基于AIGC生成科普图像、科教视频、虚拟课堂、公益场景和米兰冬奥会的相关实践。以一部BBC风格的科学纪录片为例，传统创作可能需要数万元、数个月的制作成本，而团队以科研工作者为主体，借助AIGC工具，只在数周内就完成了制作。在这一过程中，我们始终在保证科学准确和内容可控的前提下融入艺术美感。

团队在AIGC科普科教方向的部分实践

我们期望能有更多的青年团队参与进来，把AI Scientist的职责从科学研究延伸到科学传播。因此我们与阿里云等合作伙伴共同发布2026年度中国青年科技创新“揭榜挂帅”擂台赛阿里云榜题——“科学传播的多元艺术表达”，希望参赛团队借助AIGC媒介，把真实科学问题转化为公众可感、可信、可共鸣的多元艺术表达。

我们希望，无论是参与者还是公众，都能在这一过程中充分理解科学，并通过艺术传播科学，共同思考AI时代人的价值：理解、品味与公共责任。

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文字 | 陆子腾宋伯尧

图片 | D20全球设计院长峰会他山团队

排版 | 他山AI分身系统